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“从师兄李少峰和4名同学投资创建这个塑料大棚的那天起，我们已经是第六届创业者了，现在蘑菇种植年收入4000多元。”在河南科技大学林学院食用菌创业基地，2007级3班学生耿登科、陈燕捧着新采收的平菇高兴地说。

在河南科技大学，这样的创业社团和学生并不少见，目前该校有40余个校内创业基地和16个创业社团。多年来，河南科技大学积极构建创业教育、创业实践、创业研究“三位一体”的创业教育体系，努力培养大学生创新精神和创业能力，取得了显著成效。

一、高度重视，建立创业教育长效机制

河南科技大学高度重视大学生创业教育工作，积极构建“三位一体”的创业教育体系，学校成立了创业教育工作领导小组，全面加强对大学生创业教育工作的组织协调、建章立制、条件保障，建立长效机制。

早在2003年，学校就出台了《关于在全校学生中深入开展创业教育的意见》，就创业教育的必要性、重要性、基本内涵、基本原则、具体措施等提出明确要求，并通过申报和考核确定园林系、食品与生物工程学院等5个院（系）为学校首批创业教育示范院（系），为每个院（系）提供1万元的经费。

学校还出台了《河南科技大学大学生研究训练计划（SRTP）实施细则（试行）》《河南科技大学大学生研究训练计划（SRTP）项目奖励办法（试行）》及《河南科技大学学生课外素质教育学分管理办法（试行）》等。经评审，2006年全校学生立项119项，学校资助21.85万元；2007年，全校学生立项164项，学校资助30.92万元；2008年，全校学生立项153项，学校资助29.14万元。2006～2008年，学校支持学生创新项目436项，投入经费近100万元，9000余名学生从中受到了锻炼，466人次获奖，发表科技论文100余篇。2006～2007年，学校还对评选出的18项由学生完成的优秀成果进行奖励，共发放奖金17.2万元 。

为鼓励学生积极参加河南省乃至全国的“挑战杯”学生课外学术科技作品竞赛等各类竞赛活动，提升学生的协作意识和创业能力，学校出台了《河南科技大学“挑战杯”学生课外学术科技作品竞赛管理办法》，并设立了50万元“大学生科技活动创新基金”。2006～2007年，学校对获得国家级、省级及校级“挑战杯”等竞赛的获奖者，共发放奖金48.32万元。其中，对获得全国第十届“挑战杯”竞赛一等奖的学生奖励2万元，对指导教师奖励3万元，对学生所在的院（系）奖励0.8万元。

学校积极搭建大学生创新创业实践基地。在校内，向大学生免费开放了38个专业实验室（中心）和工程训练中心；依托有关院（系）建立了“大学生食用菌实践基地”“大学生食品加工实践基地”“大学生果树盆景实践基地”等创业实践基地；在校外，结合专业特点建立了221个教学实习基地、就业见习基地和社会实践基地。目前，学校正在与洛阳国家高新开发区创业中心共同筹建“河南科技大学大学生科技创新孵化中心”和“河南科技大学大学生创业实践基地”。

二、加强创业教育研究，多举措开展创业教育

2003年、2004年，学校先后选派13名教师参加了教育部在北京航空航天大学举办的“全国创业教育骨干教师培训班”，并获得了合格证书，其中有两名教师获得了全国KAB项目的“讲师”。 目前，学校拥有40余名水平较高的创业教育专、兼职教师，大大增强了学校创业教学与教育的力量。2008年11月，素质成功学理论创始人、国际劳工组织创业指导专家帅龙到校作了题为“大学生创业教育”的讲座，收到了很好的效果。

2003年3月，学校与北京市社科院在北京联合举行“中国创业学”研讨会暨新闻发布会，就创立“中国创业学”学科体系进行了深入的探讨，引起了社会的广泛关注。同年4月，学校成立了“河南科技大学创业学研究所”，建立了创业学研究和教学的基地，组织了30多名教师、学工干部，从哲学、伦理学、心理学、法学、经济学、人才学等10个方向进行专题研究，并于2005年1月由中央党校出版社正式出版了中国第一部“创业学”系列丛书，共10部专著。几年来，学校教师共出版创业教育方面的教材、著作13部，在《光明日报》《自然辩证法研究》等公开刊物上发表有关论文17篇；在创业教育方面的获奖成果及在研课题10项。

从2003年起，河南科技大学在企业管理、管理科学与工程硕士点中开设了“创业教育”研究方向，并招收研究生。学校还通过“创业教育论坛”“青年创业大讲堂”等，先后邀请北京市社科院院长朱明德教授、北京环宇飞扬数码有限公司董事长铁守侠等多位专家学者、企业家和创业成功人士到校为学生做专题报告。学校各院（系）还结合自身专业实际，定期邀请知名人士和校友现身说法，举办各种专业性较强的创业讲座、报告会和座谈会。

此外，学校还把“就业指导与职业发展”课列入教学计划，并从2004年起，相继开设了《创业与人生设计》《创业管理》等十几门公共选修课。从2007年起，学校引进并开设了联合国劳工组织开发的全球青年创业教育项目《大学生KAB创业基础》公共选修课，成为目前国内早先开设该门课程的50所院校之一。

三、充分发挥典型示范作用，努力推动创业实践活动蓬勃开展

学校充分发挥5个创业教育示范院（系）和十几个学生创新创业社团以及一些大型赛竞赛活动的示范、带动作用，努力推动全校大学生校园创业实践活动的蓬勃开展。

早在2001年，林学院的李少峰等5位同学自筹资金3000余元，搞起了食用菌种植、开发和经营，并取得了成功，当年就收益6000余元。李少峰毕业后，于2006年创办了“郑州众邦食品有限公司”，注册资金50万元，年销售额2000多万元。

车动学院的大学生科技创新协会以“倡导创业意识、启发创新思维、提高管理素质、播洒经营理念”为宗旨，全方位引导协会学生开展创新创业活动，先后完成了“机器人通用控制器研究制作”“智能巡逊车研究制作”“智能避障车研究制作”“光引导车研究制作”和“重物翻转机器人研究制作”等37个项目，有10个项目在中南地区和港澳特区大学生创新设计与制造大赛、河南省“挑战杯”大学生科技制作竞赛中获奖。如今，大学生科技创新协会已由成立时的20余人发展到今天的200余人。

食品与生物工程学院大学生创业中心的学生开展了以酸奶、传统肉制品、饮料、果品等食品实用加工技术为主要内容的系列创业实践活动。同学们制作的酸奶、烧鸡等以成本低廉、味美卫生享誉校内外。

林学院果树专业2002级学生、园艺创业协会主要负责人祁增举和杨景福等6名学生经过大量市场调研，利用3分空地和200元资金，搞起了果树盆景试验、开发和经营。一盆盆形态各异的果树盆景一经投放市场，就受到顾客的欢迎，很快就销售一空。在园艺创业协会的带动下，林学院连续5年举办花卉节，吸引了众多师生前去参观、欣赏和购买花卉。

学校不断丰富大学生创业实践活动载体，充分利用各类竞赛活动，有效调动了广大学生、教师及院（系）的积极性，并取得了可喜成绩。在第十届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中，学校荣获高校优秀组织奖，并以总分160分列全国高校第59名；在第五届河南省“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛中，学校以总分第三名的成绩荣获“优胜杯”和“优秀组织奖”；在“诺基亚青年创业教育计划2008年度颁奖典礼”上，学校获得“全国青年创业教育2008年度先进集体”荣誉称号。其中，在第十届全国大学生“挑战杯”科技制作竞赛中荣获一、二、三等奖各1个；在2007年全国大学生数学建模竞赛中荣获一等奖1个、二等奖2个。在第十一届全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛决赛中，学校荣获一、二、三等奖各一项，并获得全国优秀组织奖；以总分160分的成绩位列全国第67名，河南省第二名。

在2007年第五届河南省“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛中，陈韬等同学的“轴承滚动体及铆钉缺失在线检测”成果以35万元转让费转让给浙江新昌新皮尔轴承有限公司；赵小志等学生的科技成果以15万元、程传业等学生的科技成果以5万元转让给有关企业。张华同学的“康宝生物科技项目”荣获“2008年第二届诺基亚青年创意创业计划大赛”金奖（全国共6项，河南省仅此1项）及5万元创业基金。

学校多年的创业教育实践取得了显著成果，为进一步深化创业教育奠定了坚实基础。2007年11月，学校被共青团中央、全国青联、国际劳工组织共同命名为“大学生KAB创业教育基地”。2008年1月，学校在由团中央、全国青联、中国光华科技基金会等单位联合主办的“青年创业教育计划”活动中，被授予“全国创业教育示范高校”。2008年12月，学校被全国青联、中国光华科技基金会、诺基亚（中国）投资有限公司授予“全国青年创业教育2008年度先进集体”。2006～2007年，学校获得“河南省大中专毕业生就业工作先进集体”荣誉称号。2009年5月，学校被省教育厅确定为三所首批“河南省大学生创业教育示范学校”之一。 此外，学校还以创业教育及创业研究的特色成为“中国教育学会创业教育分会” 发起筹建单位之一

《河南教育》2010年01期报道 记者 扈孟德