1.专业历程
2011年开始招收本科生。经近年来快速发展，本专业形成了一定的产学研合作与人才队伍优势，物联网工程专业所依托的信息技术教学团队于2013年入选河南省教学团队计算机实验教学中心入选河南省实验教学示范中心，已成为中原地区物联网领域高级专门技术人才的培养基地。1994年开始招收培养硕士研究生，2013年获国务院授权为控制科学与工程一级学科博士点，2014年开始招收博士研究生。
2.培养目标
在“制造强国”“数字强国”与河南省“十大战略”引领下，立足中原城市群副中心城市—洛阳，以产学研用深度融合为途径，培养红专并进、通专融合、理实交融的计算机、物联网等领域高层次创新人才。专业秉承“厚基础、宽口径、重实践、求创新、强素质”的人才培养理念，面向装备制造业、信息技术服务业等领域，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有数学和自然科学基础知识，掌握物联网工程所需的技术知识、基本技能和工程应用能力，具备问题分析、问题研究、设计方案和解决问题的能力，具有一定的工程组织、交流沟通、团队合作能力和国际视角，能够恪守职业操守，承担社会责任，通过终身学习适应物联网技术快速发展的需要，能够从事物联网软硬件分析、设计、开放与应用，具有扎实基础理论和专门知识的高级专门人才。
3.专业特色
拥有1个国家级特色本科专业、1个省级实验教学示范中心；有计算机科学与技术、软件工程2个一级学科学术硕士点和计算机技术领域专业学位硕士点；2020年获批河南省特色化示范性软件学院、河南省鲲鹏产业学院，2022年获批河南省工业软件产业学院。近5年来，先后承担国家、省级、校级教学改革课题32项，获省级教学成果奖7项，校级教学成果奖21项；出版教材(专著)23部；建设国家级一流本科课程3门，省级精品课程4门，省级优秀网络课程1门，校级精品课程6门。
4.师资水平
拥有一支学术水平高、教学经验丰富、学历结构、职称结构、学缘结构合理的专业师资队伍，高水平的专业教师队伍为专业的建设发展和人才培养奠定了坚实的基础。本专业现有专任教师46人，其中教授、副教授25人，其中有博士生导师10人，硕士生导师30人，共享院士、河南省特聘教授5人，享受国务院政府特殊津贴专家1人，教育部新世纪人才、河南省杰出青年、河南省高校科技创新人才4人，河南省学术技术带头人4人，河南省高校青年骨干教师3人，市级优秀教师4人。近年来，指导学生在“中国国际大学生创新大赛”“挑战杯”等学科竞赛中，获国家级、省部级奖励192项。
5.办学条件
本专业建有多个省部级科研平台，包括工业互联网河南省协同创新中心、河南省网络空间安全应用国际联合实验室、河南省智能制造大数据发展创新实验室、河南省图像信息处理与智能检测国际联合实验室、河南省云计算与信息服务工程技术研究中心、河南省医疗大数据与计算智能工程技术研究中心等。
拥有河南省计算机实验教学示范中心，总面积3200平方米，实验设备1700多台(套)，设备总值2000多万元，现有4个计算机基础实验室，3个计算机软件实验室，1个计算机组成原理实验室，1个微机原理与接口技术实验室，1个网络工程实验室，1个网络安全实验室，1个嵌入式与移动互联网实验室，1个物联网基础实验室，1个物联网综合实验室和1个实践与创新实验室，各实验室配有各类先进的实验教学软件，实现了内部100M有线/54M无线局域网的管理、接入及与外部校园网的连接，建立了跨校区的网上实验教学管理系统群和实验教学资源中心，部署了跨校区的网络视频监控和IP电话。为培养学生的创新能力、动手能力创造了良好的环境。
6.就业方向
毕业生就业前景广阔，毕业生大多投身于国内外相关行业、政府机关、企事业单位从事嵌入式软硬件开发等领域的研究、设计、开发和管理等工作。专业就业率达96.7%，约32%的毕业生通过推免或统考进入国内一流高校攻读硕士学位，还有部分毕业生出国深造。
